2月13日，国家卫生健康委召开新闻发布会，介绍“心理健康和精神卫生科普知识”有关情况。关于儿童青少年厌学拒学、学习困难、沉迷游戏等情况，相关专业人士进行了解答。
中南大学湘雅二医院主任医师吴仁容表示，儿童青少年和厌学拒学、学习困难可能与发展性问题有关，也可能是精神心理问题。发展性问题，包括青春期情绪波动、短期学习动力不足导致的学习困难，很多时候可以通过优化家庭氛围、改善学习环境等方式得到缓解。
“还有一类是精神心理问题导致的，包括注意缺陷多动障碍或情绪障碍等引起的学习困难。”吴仁容提示，如果孩子在较长时期内表现为学习困难、旷课逃学，甚至因此休学的，应引起足够重视，及时就医，由专业医师评估是否存在潜在的精神心理问题。
吴仁容呼吁，要理性看待孩子学习困难问题，既要警惕潜在的精神心理健康问题，也不应将儿童青少年的发展性问题过度医学化。他也建议家长用轻松的对话代替催促、唠叨、埋怨，营造宽松、包容的家庭氛围，与孩子共同商定学习计划，激发孩子内在的学习动力，同时要合理安排业余活动。
对于一些青少年接触电子产品后出现沉迷甚至游戏障碍情况，吴仁容表示，从玩游戏到游戏障碍是一个逐步发展的过程，这个过程可以持续数年，这就为游戏障碍的早期发现和早期干预提供了机会。一旦发现孩子出现游戏障碍，要到专业的医疗机构接受评估和治疗。
